El programa MEMOGA - la Memoria de Galicia es un proyecto educativo de Obra Social Caixa Galicia orientado a la estimulación cognitiva de las personas mayores y que además recupera la historia, costumbres, profesiones y recuerdos de Galicia.
Se trata de una actividad que se ha desarrollado en la Red de Centros de Mayores de Obra Social Caixa Galicia a través de talleres de trabajo con personas mayores que profundizan en el saber etnográfico y antropológico de la cultura gallega.
Utilizando como herramientas fotografías, textos, sonidos y objetos del pasado se ha cumplido así un doble objetivo: el entrenamiento de sus capacidades cognitivas y la aparición de emociones positivas asociadas a un recuerdo.
Fruto de este programa ha sido la edición del libro “MEMOGA - La Memoria de Galicia.Un estímulo para el recuerdo” que recoge las aportaciones tanto gráficas como testimoniales de los 200 mayores que participaron en esta iniciativa.
domingo 23 de noviembre de 2008
El libro
Descarga el libro completo de "La Memoria de Galicia"
Capítulos
1. La Memoria de Galicia ( MEMOGA)
2. La Reminiscencia
3. Participantes en el proyecto
4. Los recuerdos
Buscando otros horizontes
El día a día
Fiestas anuales
Creencias y supersticiones y remedios
5. Conclusiones
Capítulos
1. La Memoria de Galicia ( MEMOGA)
2. La Reminiscencia
3. Participantes en el proyecto
4. Los recuerdos
La infancia
Diversiones de adultos
Contruyendo el nidoBuscando otros horizontes
El día a día
Fiestas anuales
Creencias y supersticiones y remedios
5. Conclusiones
Los sonidos
1. Canciones para saltar a la cuerda y a la rueda.
Manuela Lamas Vazquez (76) y Mª Carmen Ojea Fernandez (66). PONTEDEUME
2. Las Dos Marías y Doña Sagrario.
Marina Ortigueira Garcia (73), Carmen Seoane Souto (66) y Encarna Otero Portela (74). PONTEVEDRA
3. El tiragomas.
Antonio Eugenio Castro Gonzalez (75) LUGO
4. Pedir por los Santos.
Elena Gónzalez Salgado (76) OURENSE
5. La escuela.
Mª Carmen Ojea Fernández (66) y María Dominguez Varela (78) PONTEDEUME
6. O día das tortillas.
Carmen Méndez Goás (69)VIVEIRO
7. As festas da mocidade.
Josefa Piñón Gil (74) VIVEIRO
8. Permite.
Jesus Salgado Carballal (66) y Divina Fouce Castedo LUGO
9. El Cine.
Alumnos Lugo LUGO
10. La Regueira.
Dolores López Calo (87) y Josefa Rodriguez Gómez (64) SANTIAGO
11. El ramo de la fiesta.
Rosario Ois Gonzalez (77) BETANZOS
12. La cocina.
Petronilo Martínez Guerra (78) BETANZOS
13. El baño.
Alumnos de Lugo LUGO
14. La culebra.
Antonio Eugenio Castro González (75) LUGO
15. Historias compradas.
Carmen Méndez Goás (69) VIVEIRO
16. Los Fazais.
Jesus Salgado Carballal (66) LUGO
17. Coplas de Ciego.
Corona Paz Díaz (66) OURENSE
18. La colada.
Nieves Fernández Rodriguez (72) y Maria Moreira Almeida (68) MONFORTE
19. El aeropuerto de Lavacolla.
Mª Dominga Cepeda Vidal (81) SANTIAGO
20. La suerte del pajarito.
Alumnas de Viveiro. VIVEIRO.
21. La paletilla.
Ana Fernandez-Villarrenaga Desiré (80) y Teresa Silva Ramirez (81)
PONTEVEDRA
22. Historias de miedo.
Felipe Bermúdez Platas (71) y Manuela Bermúdez Sánchez (68) BETANZOS
23. Los reyes.
Alumnos de Lugo LUGO
24. Los santos inocentes.
Alumnas de Viveiro. VIVEIRO
25. Ayer y hoy.
Alumnos de Viveiro. VIVEIRO
Manuela Lamas Vazquez (76) y Mª Carmen Ojea Fernandez (66). PONTEDEUME
2. Las Dos Marías y Doña Sagrario.
Marina Ortigueira Garcia (73), Carmen Seoane Souto (66) y Encarna Otero Portela (74). PONTEVEDRA
3. El tiragomas.
Antonio Eugenio Castro Gonzalez (75) LUGO
4. Pedir por los Santos.
Elena Gónzalez Salgado (76) OURENSE
5. La escuela.
Mª Carmen Ojea Fernández (66) y María Dominguez Varela (78) PONTEDEUME
6. O día das tortillas.
Carmen Méndez Goás (69)VIVEIRO
7. As festas da mocidade.
Josefa Piñón Gil (74) VIVEIRO
8. Permite.
Jesus Salgado Carballal (66) y Divina Fouce Castedo LUGO
9. El Cine.
Alumnos Lugo LUGO
10. La Regueira.
Dolores López Calo (87) y Josefa Rodriguez Gómez (64) SANTIAGO
11. El ramo de la fiesta.
Rosario Ois Gonzalez (77) BETANZOS
12. La cocina.
Petronilo Martínez Guerra (78) BETANZOS
13. El baño.
Alumnos de Lugo LUGO
14. La culebra.
Antonio Eugenio Castro González (75) LUGO
15. Historias compradas.
Carmen Méndez Goás (69) VIVEIRO
16. Los Fazais.
Jesus Salgado Carballal (66) LUGO
17. Coplas de Ciego.
Corona Paz Díaz (66) OURENSE
18. La colada.
Nieves Fernández Rodriguez (72) y Maria Moreira Almeida (68) MONFORTE
19. El aeropuerto de Lavacolla.
Mª Dominga Cepeda Vidal (81) SANTIAGO
20. La suerte del pajarito.
Alumnas de Viveiro. VIVEIRO.
21. La paletilla.
Ana Fernandez-Villarrenaga Desiré (80) y Teresa Silva Ramirez (81)
PONTEVEDRA
22. Historias de miedo.
Felipe Bermúdez Platas (71) y Manuela Bermúdez Sánchez (68) BETANZOS
23. Los reyes.
Alumnos de Lugo LUGO
24. Los santos inocentes.
Alumnas de Viveiro. VIVEIRO
25. Ayer y hoy.
Alumnos de Viveiro. VIVEIRO
El Autor
SERGIO FERNÁNDEZ ALDREY es psicólogo, especializado en Residencias y Atención a las personas mayores. Su contacto con Galicia nace en la diáspora, como hijo de emigrantes, hasta que en 2004 se afinca en Santiago para continuar conociendo sus raíces. Ha participado en diferentes proyectos que le han acercado al conocimiento de la cultura gallega, como la investigación histórica del coro santiagués “Cantigas e Agarimos”, su participación en el grupo instrumental de esta agrupación, o la puesta en práctica de “La Memoria de Galicia”, un taller de reminiscencia y estimulación del recuerdo a personas mayores de esta comunidad.
Actualmente compagina su labor de psicólogo psicosocial impartiendo talleres de memoria en centros de mayores con el aprendizaje musical de acordeón diatónico y gaita gallega.
Es coautor de diferentes publicaciones sobre entrenamiento mental como “Gente de Mente” (Ed. Aguilar), “Mental Trainer” (Ed. Planeta) o “Juegos de Mente” (RBA Ediciones).
viernes 21 de noviembre de 2008
Conclusiones
A través de este programa hemos logrado que las personas mayores participantes hayan expresado muchas de las ideas y conocimientos que guardaban en su memoria.
Sus capacidades cognitivas se han visto entrenadas con los ejercicios que se realizaban en cada sesión, han establecido nuevas relaciones grupales y además han adquirido habilidades sociales en el proceso que les obligaba a escuchar y ser escuchados.
También han conseguido dar valor a su experiencia y el mejor reconocimiento es este libro que ha conseguido ver la luz.
La continuidad de este proyecto o de otros similares no ha de caer en saco roto. Desde varios Centros de Mayores surgió la demanda de una segunda parte, síntoma inequívoco de que la reminiscencia ayuda a las personas, genera emociones y las hace más humanas.
Además, todo el bagaje cultural y la sabiduría popular que reside en todos los mayores de nuestra sociedad no pueden pasar desapercibidos. Es necesario darles la oportunidad de que nos los transmitan y mostrarles todo nuestro reconocimiento.
Sus capacidades cognitivas se han visto entrenadas con los ejercicios que se realizaban en cada sesión, han establecido nuevas relaciones grupales y además han adquirido habilidades sociales en el proceso que les obligaba a escuchar y ser escuchados.
También han conseguido dar valor a su experiencia y el mejor reconocimiento es este libro que ha conseguido ver la luz.
La continuidad de este proyecto o de otros similares no ha de caer en saco roto. Desde varios Centros de Mayores surgió la demanda de una segunda parte, síntoma inequívoco de que la reminiscencia ayuda a las personas, genera emociones y las hace más humanas.
Además, todo el bagaje cultural y la sabiduría popular que reside en todos los mayores de nuestra sociedad no pueden pasar desapercibidos. Es necesario darles la oportunidad de que nos los transmitan y mostrarles todo nuestro reconocimiento.
jueves 20 de noviembre de 2008
Envíanos los recuerdos de tu infancia sobre los juegos y juguetes, la escuela, la primera comunión...
Si al leer estas preguntas se te despiertan antiguos recuerdos dormidos en tu memoria
¡Anímate a publicarlos en este blog y a compartirlos! Acuérdate de indicarnos tu nombre, edad y localidad donde se desarrolla tu recuerdo.
1- ¿Cuál era tu juguete o juego preferido?
2- ¿Qué me puedes decir de estos juegos y juguetes?: Andar a los nidos; tirafondos; mariola (rayuela, margarita, chapa…); pelouros (tabas); chapas; trompo; aro; estornela (billarda); carrilanas; Antón Pirulero; Tirabalas; canicas.
3- ¿Qué canciones cantabas cuando saltabas a la cuerda? ¿Y cuando hacías el corro? ¿Puedes continuar las siguientes?: Soy la reina e los mares…; A la rueda, rueda; de pan y canela…; Al pasar la barca, me dijo el barquero…
4- ¿De que forma hacías el sorteo para ver quién apandaba? ¿Puedes continuar las siguientes? Pito, pito gorgorito… Un gato cayó en un pozo… Botón, botón; de la bota botera…
5- ¿Cuál era el horario de tu escuela? ¿También ibas los sábados?
6- ¿Qué castigos había en la escuela?
7- ¿Con qué libros empezaste a leer o a escribir?
8- ¿De qué manera se luchaba contra los piojos?
9- ¿Qué puedes decir de las siguientes palabras?: Catón, Silabario, Libro de Urbanidad, Rayas.
10- ¿Qué era el Domund?
11- ¿Recuerdas el día de tu comunión? ¿Te hicieron algún regalo?
12- ¿Cómo era el traje de tu comunión? ¿Era prestado?
13- ¿Recuerdas lo que tuviste que estudiar en catequesis?
14- ¿Después de la comunión, te prepararon una chocolatada?
(Las anteriores preguntas pueden ser utilizadas por profesionales a la hora de iniciar una dinámica de intervención con personas mayores. También, los jóvenes pueden utilizarlas si quieren conocer el pasado de sus padres y/o abuelos para acercarse a muchas de sus vivencias)
¡Anímate a publicarlos en este blog y a compartirlos! Acuérdate de indicarnos tu nombre, edad y localidad donde se desarrolla tu recuerdo.
1- ¿Cuál era tu juguete o juego preferido?
2- ¿Qué me puedes decir de estos juegos y juguetes?: Andar a los nidos; tirafondos; mariola (rayuela, margarita, chapa…); pelouros (tabas); chapas; trompo; aro; estornela (billarda); carrilanas; Antón Pirulero; Tirabalas; canicas.
3- ¿Qué canciones cantabas cuando saltabas a la cuerda? ¿Y cuando hacías el corro? ¿Puedes continuar las siguientes?: Soy la reina e los mares…; A la rueda, rueda; de pan y canela…; Al pasar la barca, me dijo el barquero…
4- ¿De que forma hacías el sorteo para ver quién apandaba? ¿Puedes continuar las siguientes? Pito, pito gorgorito… Un gato cayó en un pozo… Botón, botón; de la bota botera…
5- ¿Cuál era el horario de tu escuela? ¿También ibas los sábados?
6- ¿Qué castigos había en la escuela?
7- ¿Con qué libros empezaste a leer o a escribir?
8- ¿De qué manera se luchaba contra los piojos?
9- ¿Qué puedes decir de las siguientes palabras?: Catón, Silabario, Libro de Urbanidad, Rayas.
10- ¿Qué era el Domund?
11- ¿Recuerdas el día de tu comunión? ¿Te hicieron algún regalo?
12- ¿Cómo era el traje de tu comunión? ¿Era prestado?
13- ¿Recuerdas lo que tuviste que estudiar en catequesis?
14- ¿Después de la comunión, te prepararon una chocolatada?
(Las anteriores preguntas pueden ser utilizadas por profesionales a la hora de iniciar una dinámica de intervención con personas mayores. También, los jóvenes pueden utilizarlas si quieren conocer el pasado de sus padres y/o abuelos para acercarse a muchas de sus vivencias)
Envíanos tus recuerdos sobre las diversiones de adultos: conociendo el sexo contrario, la música y otras diversiones...
Si al leer estas preguntas se te despiertan antiguos recuerdos dormidos en tu memoria ¡Anímate a publicarlos en este blog y a compartirlos!. Acuérdate de indicarnos tu nombre, edad y la localidad donde se desarrolla tu recuerdo.
1- Cuando eras joven, ¿cuál era el ideal de belleza masculino?
2- Cuando eras joven, ¿cuál era el ideal de belleza femenino?
3- ¿Qué piropos recuerdas?
4- ¿Qué formas tenías de divertirte en tu juventud?
5- ¿Qué bailes recuerdas? ¿Cómo era la conga? ¿y la raspa? ¿y la yenca?
6- ¿Qué era “pedir el favor” o el “permite” en el baile?
7- ¿Alguna vez te han dado gato por liebre?
8- ¿Cuáles son las orquestas más famosas que recuerdas?
9- ¿Cuándo fue la primera vez que fuiste al cine? ¿Qué película viste?
10- ¿Ibas a dar paseos? ¿Por dónde?
11- ¿Quiénes eran las catalinas?
12- ¿Qué era un guateque? ¿Y un asalto?
13- ¿Cómo era tu primer bañador?
14- ¿Te gustaba el fútbol? ¿Qué equipos eran famosos en la zona?
15- ¿Fuiste a alguna corrida de toros?
16- ¿Había lugares donde sí pudiesen entrar los hombres pero las mujeres no?
(Las anteriores preguntas pueden ser utilizadas por profesionales a la hora de iniciar una dinámica de intervención con personas mayores. También, los jóvenes pueden utilizarlas si quieren conocer el pasado de sus padres y/o abuelos para acercarse a muchas de sus vivencias)
1- Cuando eras joven, ¿cuál era el ideal de belleza masculino?
2- Cuando eras joven, ¿cuál era el ideal de belleza femenino?
3- ¿Qué piropos recuerdas?
4- ¿Qué formas tenías de divertirte en tu juventud?
5- ¿Qué bailes recuerdas? ¿Cómo era la conga? ¿y la raspa? ¿y la yenca?
6- ¿Qué era “pedir el favor” o el “permite” en el baile?
7- ¿Alguna vez te han dado gato por liebre?
8- ¿Cuáles son las orquestas más famosas que recuerdas?
9- ¿Cuándo fue la primera vez que fuiste al cine? ¿Qué película viste?
10- ¿Ibas a dar paseos? ¿Por dónde?
11- ¿Quiénes eran las catalinas?
12- ¿Qué era un guateque? ¿Y un asalto?
13- ¿Cómo era tu primer bañador?
14- ¿Te gustaba el fútbol? ¿Qué equipos eran famosos en la zona?
15- ¿Fuiste a alguna corrida de toros?
16- ¿Había lugares donde sí pudiesen entrar los hombres pero las mujeres no?
(Las anteriores preguntas pueden ser utilizadas por profesionales a la hora de iniciar una dinámica de intervención con personas mayores. También, los jóvenes pueden utilizarlas si quieren conocer el pasado de sus padres y/o abuelos para acercarse a muchas de sus vivencias)
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